Trabajo de la mesa de Filosofía I

PROPUESTA DE GUÍA PARA EL TRABAJO ACADÉMICO
FILOSOFÍA I

a)ESTRATEGIAS
OBJETIVO 1
• Identificará la relación existente entre filosofía y vida cotidiana, a través del planteamiento de problemas, para reflexionar sobre sí mismo y su entorno.
CONTENIDOS
• ¿Qué es la reflexión filosófica?
• El mundo del diálogo y las preguntas.
• Saber cotidiano y saber filosófico.
OBJETIVO 2
• Comparará la educación tradicional y la educación crítica, reflexionando sobre ellas y la importancia que tienen para el desarrollo de su identidad personal en su entorno social.
CONTENIDOS
• La educación como problema filosófico.
• Educación tradicional y educación crítica.
• Modelo pedagógico del IEMS.
OBJETIVO 3
• Comprenderá a la filosofía relacionándola con otras formas de explicación y reflexión, logrando distinguirla entre ellas por sus características particulares.
CONTENIDOS
• ¿Qué es la filosofía?
• Distinción y vínculos entre filosofía y mito, ciencia, religión y arte.
OBJETIVO 4
• Analizará algunos problemas filosóficos vinculados a su contexto, así como el carácter histórico de los planteamientos y teorías filosóficas
CONTENIDOS
• Historicidad de los problemas y corrientes filosóficas.
• Disciplinas filosóficas: características y objetos de estudio.
• Filosofía europea y latinoamericana: el problema del eurocentrismo.


B)EVALUACIÓN

COMPETENCIAS

- Ejercita la expresión escrita racional y sistemática al formular preguntas sobre su vida cotidiana, que expresen sus intereses, inquietudes e intenta responderlas.
- Desarrolla la comprensión lectora y ubica en textos diversos:
Términos que desconocen, preguntas, secuencias (antes, durante y después), inferencias, valoración, detalles, síntesis e ideas.
- Ejercita la expresión oral a través del diálogo claro y coherente, tolerante y respetuoso con los otros, al externar sus puntos de vista en torno a sus vivencias.
- Formula argumentos sobre problemas de su cotidianidad.
- Reflexiona sobre la importancia de su educación como sujeto crítico y autónomo.


CRITERIOS ACADÉMICOS DE EVALIACIÓN

• Enuncia de forma oral y/o escrita el tema y las ideas principales de textos breves, filosóficos o de otras áreas.
• Expone de forma oral y/o escrita sus ideas sobre vivencias y opiniones personales con claridad y coherencia.
• Es capaz de completar analogías sencillas, solucionar acertijos, adivinanzas y problemas lógicos.
• Expone de manera oral y/o escrita la importancia del cuestionamiento y la problematización en el desarrollo de un proceso de indagación.